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南京師范大學(xué)金陵女子學(xué)院“燦爛余暉”暑期實踐團(tuán)于7月6日正常啟動,團(tuán)隊總?cè)藬?shù)59人,分別有6個實踐組,負(fù)責(zé)實地開展實踐活動,進(jìn)行實踐調(diào)研;5個宣傳組,負(fù)責(zé)團(tuán)隊新聞稿、活動視頻編輯投遞;一個調(diào)研組,負(fù)責(zé)團(tuán)隊調(diào)研報告統(tǒng)籌撰寫。在實踐進(jìn)程中,本團(tuán)隊根據(jù)培訓(xùn)、研學(xué)、宣傳、實踐、媒體推廣五個方面層層推進(jìn),并于7月5日進(jìn)行團(tuán)隊實踐動員會,進(jìn)一步明確了團(tuán)隊的實踐目的、實踐要求、實踐引導(dǎo)、注意事項等。

處在當(dāng)今這樣一個各領(lǐng)域都高速發(fā)展的時代,老年群體逐漸感到力不從心,常常因無法融入年輕一輩的生活而感到孤獨(dú)無用。然而,他們本該是我們高度關(guān)注和呵護(hù)的對象,關(guān)愛老年群體、幫助他們提升自我能效感對我們的家庭、社會和國家都有著重要的意義。因此,讓老年群體降低孤獨(dú)感、盡情享受生活、提升社會參與度是我們應(yīng)盡的責(zé)任。

為了更好地關(guān)愛老人的身心健康,”燦爛余暉“暑期社會實踐團(tuán)隊的成員們調(diào)查研究了老年群體面臨的困境,并進(jìn)行了充分的交流和互動,旨在提升老年群體的自我效能感,讓他們的晚年生活依舊擁有“燦爛余暉”!

重交流:期初動員,期末總結(jié)

(圖為期初動員會議截圖)

首先,在期初動員階段,“燦爛余暉”社會實踐小組通過組織集體討論、分享經(jīng)驗以及個別交流等方式,為老年人提供了表達(dá)自己想法和問題的機(jī)會。從他們的反饋中我們可以看到,老人們非常珍惜他人交流的機(jī)會,也非常渴望有人傾聽他們的聲音。小組同學(xué)密切關(guān)注他們的需求和意愿,幫助他們打掃衛(wèi)生,教他們使用智能手機(jī)。

其次,在期末總結(jié)的階段,組員們再次回顧了與老年人進(jìn)行的溝通交流。總結(jié)他們在實踐活動中的收獲和成長。在這個過程中,許多老年人表示,通過參與實踐活動,他們重新獲得了自信和社會認(rèn)同感。他們深刻意識到自己的價值和能力,并愿意為社會做出更多貢獻(xiàn)。這也是“燦爛余暉”社會實踐小組所提倡的。

赴實踐:數(shù)字適老百姓家,智能生活樂常在

(圖為團(tuán)隊成員教老人使用智能手機(jī))

數(shù)字隔閡也是老年人面對的一大難題,為解決這一難題,實踐隊員們首先進(jìn)行了數(shù)字適老方面的宣講。在宣講過程中,隊員們主要向老年朋友們講述了如何使用微信通話功能;如何使用地圖以及公交車預(yù)報功能等實用技巧,為老年人的生活提供了極大的便利。宣講會后,實踐隊員們找到有使用需求的老年人,耐心地幫助他們使用手機(jī)等電子產(chǎn)品。具體教授內(nèi)容有: 如何用聊天軟件發(fā)起視頻通話、如何使用視頻軟件、如何使用購物軟件等實用技巧。在學(xué)會這些內(nèi)容后,老人們不僅可以更便利地和家人進(jìn)行溝通,并且還可以通過使用電子產(chǎn)品來適應(yīng)越來越科技化的社會。同時,電子產(chǎn)品的使用也可以為老人們的生活帶來更多不一樣的樂趣,讓他們的生活更加豐富多彩。

促宣傳:力做宣講堂前燕,情暖桑榆余暉

(圖為南京歐葆庭頤養(yǎng)中心宣講合照)

智能科技時代,日新月異,團(tuán)隊旨在幫助老年人在智能科技時代的更好生活,提高老年生活的幸福感,力做宣講堂前燕。在此次活動間,團(tuán)隊成員們利用多種機(jī)會多種方法,在各地開展宣講活動。在活動開始前,我們團(tuán)隊精心策劃了一系列宣傳措施,以確保活動的順利進(jìn)行。首先,團(tuán)隊制作了許多精美的宣傳海報、活動橫幅以及宣傳冊,將活動的主題清晰地展示出來,各處分發(fā)以及張貼,目光所及,從微小處開始宣傳,在潛移默化中達(dá)到宣講的意義。老年人經(jīng)歷的時代變化巨大,在制定了針對性的計劃之后,團(tuán)隊成員們?nèi)サ嚼夏耆思抑?與他們溝通交流,向他們宣講一些防詐騙知識以及智能機(jī)的使用方法,還開發(fā)了一些互動小游戲,提高老年人的參與積極性,讓宣傳真正地落到實處,真正做到對老年人有所幫助。除了線下的宣傳以外團(tuán)隊還開展了線上的宣講活動,打破了地域的限制,線上與線下兩相結(jié)合,力做到多方面完善,為老年人帶去溫暖,能夠情暖桑榆余暉。

聚力量:齊心協(xié)力赴實踐,力量四面八方來

為了使實踐更加高效有效地進(jìn)行,實踐隊員們采取分工合作,線上線下相結(jié)合的模式。在線下宣講中,從分發(fā)宣傳冊到宣講、互動、訪談?wù){(diào)研等環(huán)節(jié),實踐團(tuán)隊成員友愛和諧,秉持團(tuán)結(jié)互助的原則,使得實踐進(jìn)行的有條不紊,實踐地點包括廣東、貴州、重慶、江蘇、內(nèi)蒙古、甘肅、湖南、遼寧、新疆、山西、浙江等全國各個省市,效果顯著。

此次活動,一方面宣傳知識,提高了老年人的生活幸福感,另一方面提升了實踐隊員們的社會實踐能力,也深刻理解了雷鋒精神的偉大意義。與老一輩加深精神文明交流,幫助他們跨越時代的溝壑,提升自我效能,是社會需求,也弘揚(yáng)了愛老、敬老的中國優(yōu)良傳統(tǒng)美德。

經(jīng)過一個暑假的努力,團(tuán)隊共走訪全國近四十個地區(qū),自主設(shè)計宣傳海報與橫幅,宣傳冊,總計發(fā)放宣傳冊共400余份,張貼海報300余張,自主建立“燦爛余輝”微信公眾號進(jìn)行推送宣傳,總計瀏覽量1500+,以豐富多彩的方式為多地老人帶去溫暖,提升老人自我效能感,提升幸福感與成就感;同時走進(jìn)十余個社區(qū)進(jìn)行大范圍宣傳,通過開展講座、互動游戲等環(huán)節(jié),引導(dǎo)老人積極參與,深切感受到宣傳的力量;進(jìn)行“云調(diào)研”與“實地調(diào)研”相結(jié)合的調(diào)研方法,走訪17處地區(qū),完成9000余字調(diào)研報告,一萬五千多字團(tuán)隊感悟,收獲頗豐。（南京師范大學(xué)金陵女子學(xué)院 葉銀春）